lunes, 11 de noviembre de 2013

Actividad Ética 902

Campo de Pensamiento Ética y Valores                                             Asignatura Ética y Valores Humanos

Ciclo: 4                Grado: Noveno                 Período: I –II-III-IV                  Fecha: Noviembre de 2013


Actividades de Refuerzo y Superación
Ética y Valores Humanos

Desarrolle el presente trabajo en hojas cuadriculadas tamaño CARTA, debe estar escrito a mano. DEBIDAMENTE MARCADO (nombre completo, curso y fecha) – Realice el trabajo según el periodo(s) que debe. Según el periodo que deba descargue y realice el trabajo.

I período – Identidad Personal
II período – Identidad social y dimensiones humanas
III Período – El cuerpo y la dignidad
IV Período – mi vida y el universo de la vida





viernes, 8 de noviembre de 2013

Actividades de Nivelación Noveno


Campo de Pensamiento FILOSÓFICO                                                    Asignatura Teoría del Conocimiento


 
X
 

 
Evaluación                                          Taller                                      Guía


Ciclo: 4                Grado: Noveno                 Período: I y II                  Fecha: Noviembre de 2013

Actividades de Refuerzo y Superación
Teoría del Conocimiento

Desarrolle el presente trabajo en hojas cuadriculadas tamaño CARTA, debe estar escrito a mano. DEBIDAMENTE MARCADO (nombre completo, curso y fecha)


Actividad #1:

Consulte y elabore un escrito de 1 página sobre:
¿Qué es el conocimiento?
¿Cómo se desarrolla?
Qué medios o herramientas nos posibilitan Conocer.

Actividad #2

Realiza una historieta de mínimo 12 viñetas en la que se cuente un Mito.

Escriba de qué manera este mito explica un hecho del mundo

Según la clasificación de los mitos vista en clase determina ¿qué tipo de mito es?

Actividad #3

Investiga sobre las religiones y responde el siguiente cuestionario

¿Qué es la Religión?
¿Qué es un Dogma?
¿De qué manera la religión ayuda a conocer el mundo?
¿Qué importancia tiene el pensamiento religioso para las personas hoy?

Actividad #4

Elabore sobre los sentidos la siguiente cuestionario.

¿Qué son y para qué sirven los sentidos?
¿Qué clases de sentidos hay?
Elabore una tabla en la que se incluya el sentido, el órgano, y un grafico de este.
¿Qué sentido es esencial para la superviviencia? Justifica tu respuesta.
¿Cómo se da el conocimiento sensorial?
Elabore una imagen que ejemplifique algo que haya aprendido por medio de los sentidos.
¿Cuáles son los sentidos que están conectados directamente al cerebro?
¿Quiénes fueron los filósofos empiristas?
¿Qué dice Immanuel Kant sobre los sentidos?

Actividad #5

¿Qué es el método científico?
¿Qué es Ciencia? Y ¿Qué clases de ciencias hay?
¿Qué aportes hace la ciencia a nuestra vida diaria?
¿Qué papel tiene la Filosofía en el conocimiento?
¿Qué es la Gnoseología?

Actividad #6

¿Qué es la “alegoría o mito de la caverna”?
¿Quién la explicó?
¿Qué nos dice esta explicación sobre el conocimiento?

Actividad # 7
Realiza una comparación entre las diferentes formas de conocer vistas con similitudes y diferencias (El Mito, la Religión, los Sentidos y la Ciencia)

Actividades de Nivelación Octavo


Campo de Pensamiento FILOSÓFICO                                                    Asignatura Teoría del Conocimiento


 
X
 

 
Evaluación                                          Taller                                      Guía


Ciclo: 3                Grado: Octavo                  Período: I y II                  Fecha: Noviembre de 2013

Actividades de Refuerzo y Superación
Teoría del Conocimiento

Desarrolle el presente trabajo en hojas cuadriculadas tamaño CARTA, debe estar escrito a mano.

Actividad #1:

Consulte y elabore un escrito de 1 página sobre:
¿Qué es el conocimiento?
¿Cómo se desarrolla?
Qué medios o herramientas nos posibilitan Conocer.

Actividad #2

Realiza una historieta de mínimo 12 viñetas en la que se cuente un Mito.

Escriba de qué manera este mito explica un hecho del mundo

Según la clasificación de los mitos vista en clase determina ¿qué tipo de mito es?

Actividad #3

Investiga sobre las religiones y responde el siguiente cuestionario

¿Qué es la Religión?
¿Qué es un Dogma?
¿De qué manera la religión ayuda a conocer el mundo?
¿Qué importancia tiene el pensamiento religioso para las personas hoy?

Actividad #4

Elabore sobre los sentidos la siguiente cuestionario.

¿Qué son y para qué sirven los sentidos?
¿Qué clases de sentidos hay?
Elabore una tabla en la que se incluya el sentido, el órgano, y un grafico de este.
¿Qué sentido es esencial para la superviviencia? Justifica tu respuesta.
¿Cómo se da el conocimiento sensorial?
Elabore una imagen que ejemplifique algo que haya aprendido por medio de los sentidos.





Actividad #5

¿Qué es el método científico?
¿Qué es Ciencia? Y ¿Qué clases de ciencias hay?
¿Qué aportes hace la ciencia a nuestra vida diaria?
¿Qué papel tiene la Filosofía en el conocimiento?
¿Qué es la Gnoseología?

Actividad #6

Realiza una comparación entre las diferentes formas de conocer vistas con similitudes y diferencias (El Mito, la Religión, los Sentidos y la Ciencia)

Actividades de Nivelación 7°


Campo de Pensamiento FILOSÓFICO                                                    Asignatura Teoría del Conocimiento


 
X
 

 
Evaluación                                          Taller                                      Guía


Ciclo: 3                Grado: Séptimo                  Período: I y II                  Fecha: Noviembre de 2013


Actividades de Refuerzo y Superación
Teoría del Conocimiento

Desarrolle el presente trabajo en hojas cuadriculadas tamaño CARTA, debe estar escrito a mano.

Actividad #1:

Consulte y elabore un escrito de 1 página sobre:
¿Qué es el conocimiento?
¿Cómo se desarrolla?
Qué medios o herramientas nos posibilitan Conocer.

Actividad #2

Realiza una historieta de mínimo 12 viñetas en la que se cuente un Mito.

Escriba de qué manera este mito explica un hecho del mundo

Según la clasificación de los mitos vista en clase determina ¿qué tipo de mito es?

Actividad #3

Investiga sobre las religiones y responde el siguiente cuestionario

¿Qué es la Religión?
¿Qué es un Dogma?
¿De qué manera la religión ayuda a conocer el mundo?
¿Qué importancia tiene el pensamiento religioso para las personas hoy?

Actividad #4

Elabora una tabla en la que se defina las religiones Monoteístas, Politeístas y No-teístas, de al menos Dos ejemplos de cada una con sus respectivos símbolos

Actividad #5

¿Qué es el método científico?
¿Qué es Ciencia? Y ¿Qué clases de ciencias hay?
¿Qué aportes hace la ciencia a nuestra vida diaria?
¿Qué papel tiene la Filosofía en el conocimiento?
¿Qué es la Gnoseología?

viernes, 17 de mayo de 2013

Video Grado 7°


Este es el vídeo para responder las preguntas dadas en clase a quienes no lo alcanzaron a ver en clases.

domingo, 28 de abril de 2013


Mitos Griegos 

A continuación están los mitos para trabajar en clases junto con los materiales pedidos.

Pueden descargarlos a través del siguiente enlace


viernes, 5 de abril de 2013

Actividad Juegos Mentales 8°


Estudiantes grado octavo:

Durante la semana en la clase de Teoría del conocimiento abordamos por medio de un video el tema de los sentidos. como una ayuda para desarrollar adecuadamente la información y que puedan resolver el taller respectivo le he dejado los vídeos vistos y las preguntas.

1. ¿Por qué se produce la ilusión de los cuadros grises?
2. ¿Para qué sirven las sombras en la visión?
3. ¿Por qué se dice que el color no existe?
4. ¿Para qué está predeterminado el cerebro con relación a la ilusión de los puntos blancos?
5. ¿En qué consiste la ilusión de la mano de goma? explicala  y realiza un dibujo de como funciona.

Parte 1
 

Parte 2


Parte 3